El whatsapp en el centro escolar

 

Con la llegada de internet, se ha producido un cambio en la interacción entre las personas, proporcionando herramientas que facilitan la comunicación humana y sobre todo la relación entre las familias y los centros escolares. El desarrollo de la tecnología nos ha facilitado el acceso a la información, la participación a nuevas dinámicas, una capacidad de distribuir información de manera rápida y una transformación en las estructuras sociales. Actualmente, todo centro educativo cuenta con la herramienta WhatsApp para que exista una mejor comunicación entre las familias y los centros y una mayor implicación de los padres en la educación de sus hijos. Pero ¿qué ventajas e inconvenientes presenta WhatsApp? Muchos estudios hablan sobre las ventajas y desventajas que presenta este medio de comunicación en cuanto a la autonomía otorgada al niño en sus responsabilidades escolares. 

Sería muy positivo que el Equipo de Orientación en coordinación con el profesorado trabajasen el buen uso de las tecnologías o de la aplicación WhatsApp dentro de la acción tutorial. Existen ventajas y desventajas de la aplicación que el alumnado necesita conocer para que, puedan utilizarla de forma consciente y aceptando las consecuencias que pueden producirle. Con todo, el orientador ha de ayudar al profesor, proporcionándole estrategias comunicativas y materiales didácticos para que llegue a los alumnos la información de manera más significativa. Además, para aquellos profesores que no están familiarizados con la tecnología, sería recomendable ofrecerles un mini curso de formación sobre las aplicaciones que utilizan los adolescentes y sus familias, con el fin de que puedan tratar estos temas con seguridad en sus aulas.

Respecto a las familias, poder contar con whatsApp en el sistema educativo, nos ayuda a estar en continua comunicación con ellas, compartir información o archivos de índole educativo, formar grupos de diversos intereses o de debate, incita al diálogo, podemos coordinarnos con las familias para poner en marcha alguna actividad pudiendo dar indicaciones de último minuto, ayuda a la integración y la creación de pertenencia a un grupo etc. Son muchas las ventajas que nos ofrece el recurso para dar un paso más allá en la educación y poder adaptarse a la sociedad en la que vivimos. Pero también existen desventajas como por ejemplo que se presenten como un espacio informal donde se exceda el límite de confianza, se utilice con otra finalidad que más que aportar a la clase la distraiga, se utilice como agenda, causando que los alumnos sean menos responsable, más dependientes y por tanto estén menos pendientes de sus deberes, se utilice como espacio para dar a conocer inquietudes, como si se tratase de un departamento, etc. Por todas estas razones es importante que, cuando una clase tiene un grupo de WhatsApp con los padres de los alumnos, se dejen claro las normas y los límites, así como explicar de forma clara y concisa el fin del grupo. Para ello, sería recomendable que el tutor realice al comienzo de curso una reunión para explicar qué se pretende con el grupo, cuáles son las normas, qué se puede hacer y qué no, las ventajas que supone tenerlo y todos aquellos aspectos que abordan el uso de realizar un grupo. 

 Considero que a veces, no se explica con total claridad o no se dejan fijadas unas normas y límites en el uso de los grupos de WhatsApp, y en ocasiones puede crear problemas con las familias afectando la comunicación y el respeto por cómo se dicen las cosas o archivos o imágenes que se puedan compartir y no son adecuadas.

Me gustaría mencionar otro recurso comunicativo que nos ofrece internet: Telegram. Muchos centros educativos han optado por utilizar esta aplicación puesto que, presenta una mayor política de privacidad y una vez que has creado el grupo de whatsApp con las familias, estas solo pueden leer lo transmitido por el tutor pero no pueden escribir. Pues si la familia quiere ponerse en contacto con el tutor acerca de lo que ha expuesto en el grupo, tienen otra herramienta como webfamilia donde pueden mandar un mensaje a los tutores y establecer una conversación privada. Conozco este recurso, su utilización y su aplicación a día de hoy, ya que un amigo es profesor en Educación Infantil y trabajan con estas aplicaciones con el fin de comunicarse de manera efectiva con las familias, evitando que se produzcan problemas graves de comunicación por internet. Ellos optaron por retirar whatsapp e incluir telegram con la finalidad de que las familias solo puedan recibir información acerca de sus hijos y utilizar webfamilia para preguntar inquietudes acerca de la educación de su hijo de forma privada con el tutor.

https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/como-hacer-un-buen-uso-educativo-de-whatsapp-entre-familias-y-profesores/